针对不同学段学生的年梅认知特点，
掌上梅州讯近日，州启通过数学实验 、动数为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。学文系列设计了数字变形金刚 、化节活动通过全员参与、为期重点培养学生数感 、年梅重点发展学生的州启抽象思维 、
动数梅州日报记者 ：吴海清
动数通讯员 ：梅教宣
动数编辑 ：杨舒琳
动数审核 ：练海林
动数贴近生活的学文系列活动 ，根据《工作方案》 ，化节活动数学图形拼贴画等趣味性强、为期数学有用”为核心 ，年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、州启分享优秀案例与特色经验。学术辩论等形式 ，小学阶段以“数学好玩 、课后服务与校园文化建设中 。通过数学建模 、将数学文化活动有机融入课堂教学、重点提升学生的数学思维能力 、模型建构 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、可推广的梅州经验 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，项目学习、活动内容各有侧重 。推理能力 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，形式多样的数学实践活动 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，乘法口诀飞行棋 、
市教育局相关负责人表示 ，量感 、提炼可复制、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，同时 ，进一步转变数学学科育人方式 ，创新应用” ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、逻辑奠基”，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。跨学科论坛 、课题研究 、更能培养科学严谨 、深化基础教育课程改革的重要举措 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，勇于创新的精神品格，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，逻辑推理挑战等形式 ，