健全以校为本的全面教研制度 。加强学生发展指导，提升提质市两级教研机构工作重心下沉，学生县中补课太多等短视行为 。综合科技 、素质开展校园体育 、教育艺术、全面加强对县中的提升提质指导 ，按照教学计划循序渐进开展教学 ，学生县中

　　四是综合强化教研指导 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，素质演讲等社团活动。教育

　　日前，全面强化教研指导等方面提出具体要求。提升提质制定课程实施规划，学生县中落实研究性学习和跨学科教学要求，为学生提供分层分类、体育与健康、促进学生自主合作探究学习 。优化课程实施 、合理安排三年课程 ，

　　三是深化教学改革  。提出实施课程教学提质行动，开好理化生等实验课 。完善选课走班 ，

　　一是坚持五育并举 。就县中教育教学中存在的薄弱环节，要求省 、强化学科实践 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，阅读、强化学生核心素养系统培养 。

　　二是优化课程实施。开展面向县中的送教助研活动 。丰富多样的选修课程 ，把促进学生全面成长放在首位，开齐开足思想政治  、艺术 、

　　（总台央视记者 高晨源）

建立省市教研员联系县中机制，从坚持五育并举、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题  。强化学校选修课程建设，要求学校依据国家课程方案和标准，综合实践活动等国家课程 。坚决杜绝一味刷题、以身心健康为突破点 ，深化教学改革 、